Escuela Especial Chacabuco: abril 2013

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Los medios cuentan el proyecto de jardinería

18 de enero de 2012 | Educación | Locales | Slideshow Jardines especiales Este miércoles, en su despacho, el intendente de Chacabuco renovó el contrato por el cual los alumnos de la escuela nro. 501 se hacen cargo del mantenimiento de los jardines del palacio municipal.

De la firma del convenio participaron, además del intendente municipal, la directora de la Escuela de Educación Especial, profesora Catalina Bruno, el presidente de la Cooperadora de la institución, señor julio Pizzi y el Director de Arbolado Público, ingeniero agrónomo Norberto Bressano. Dijo el intendente Mauricio Barrientos: “Hoy firmamos la renovación de un convenio que se viene aplicando desde la gestión anterior por el que los alumnos de la escuela nro. 501 se encargan del mantenimiento del frente del municipio y de los jardines laterales” “Está claro que el concepto de la igualdad debe ser una premisa de todo gobierno y que debe ser traducido en acciones. Desde el punto de vista espiritual, somos todos iguales ante Dios, con algunas capacidades diferentes, y el municipio debe trabajar siempre en este sentido, como lo han hecho, en más o en menos, todas las gestiones” Dijo la directora de la Escuela de Educación Especial, profesora Catalina Bruno: “Volvemos a renovar la alegría y el compromiso al volver a firmar este convenio que surgió en el año 2009 como una necesidad de que nuestros alumnos puedan hacer prácticas profesionalizantes en espacios reales de trabajo”. “Para nosotros fue una experiencia que nos dio enriquecimiento para los alumnos desde todos los aspectos, no solo desde lo laboral. Apuntamos fundamentalmente a la inclusión, a que nuestros alumnos sean parte de esta sociedad y a que la discapacidad sea cada vez menor. Según el paradigma que tenemos hoy, si la sociedad lo permite, la discapacidad va desapareciendo; la persona se inserte, se incluye, se hace parte y se siente un ciudadano como cualquier otro”. “Nuestros alumnos vienen dos días por semana a hacer el mantenimiento de los jardines de la Municipalidad y esto también les permite un acercamiento al resto de la sociedad, les permite que el resto de la sociedad los vea trabajando, en actividad y vea toda las posibilidades que ellos tienen de ser una parte real de esa sociedad”. “Esto se enriquece también con la presencia del ingeniero (Norberto) Bressano porque nos va a permitir otros aprendizajes y nos va a ayudar en el trabajo diario”. “Nosotros agradecemos sinceramente a la Municipalidad esta oportunidad y también les pedimos a las empresas y comercios que le abran las puertas a nuestros chicos para que puedan realizar las prácticas profesionalizantes. Esto está totalmente encuadrado y reglamentado. Existen seguros y una cobertura desde la Dirección General de Cultura y Educación que permite al empresario o al comerciante poder estar tranquilo teniendo un practicante”

Personas y personajes del deporte - Proyecto área Educación fisica

Grandes Historias de Chicos. Tercer envío Por cuarto año consecutivo, UNICEF y El Trece te invitan a conocer Grandes Historias de Chicos, un ciclo que se emitirá entre el lunes 1 de agosto y el viernes 5 en Telenoche. hacer Click en link para ver video:

http://www.eltrecetv.com.ar/un-sol-para-los-chicos-2011/grandes-historias-de-chicos-tercer-env%C3%ADo_016502

Los chicos y las chicas de la Escuela Especial 501 de Chacabuco, en la Provincia de Buenos Aires, también tienen una gran historia para contar. Son adolescentes con retardo mental, sordos, hipoacúsicos, ciegos o con trastornos emocionales severos integrados a la escuela común que cursan el secundario por la mañana y por la tarde, van a la Escuela Especial donde participan en distintos talleres. Entre ellos, uno de investigación que incluye entrevistas a los deportistas más reconocidos de la zona y del país. La infancia y la adolescencia con discapacidad tiene derechos a una educación inclusiva y de calidad que potencie al máximo sus capacidades de aprendizaje para una vida plena. UNICEF coopera con los programas de educación inclusiva, destinada a todos los niños, niñas y adolescentes con discapacidad. La educación inclusiva es un derecho: los chicos y las chicas con discapacidad tienen que integrarse a las aulas en colegios normales, una experiencia que potencia los valores humanos y favorece el desarrollo de toda la comunidad educativa.